Noticias

14 Mar 2014
Noticias | Por: Redacción

Unesco propone mejorar mecanismos para la educaciA?n

El mejoramiento de la calidad de la educaciA?n pA?blica es uno de los ejes mA?s abordados e importantes para los diversos sectores de la sociedad, asAi?? como deberAi??a serlo para todo gobernante. Para lograr metas que ayuden a mejorar el sistema pA?blico de educaciA?n, la Unesco propone una serie de medidas que podrAi??an contribuir a superar las limitantes actuales del sistema educativo.

El Salvador forma para de los paAi??ses firmantes del Pacto por la EducaciA?n Para Todos (EPT), el cual fue suscrito en el 2000 en la ciudad de Dakar, Senegal. A travAi??s de este pacto, el paAi??s se comprometiA? a garantizar que todos los niAi??os y niAi??as tengan acceso a docentes capacitados, motivados y que den prioridad al proceso de enseAi??anza-aprendizaje. Por ello, la OrganizaciA?n de las Naciones Unidas para la EducaciA?n (Unesco, por sus siglas en inglAi??s), publicA? su undAi??cimo Informe de Seguimiento de la ETP en el Mundo, el cual brinda datos actualizados sobre los avances logrados por los paAi??ses del pacto.

De acuerdo con el informe, ai???la crisis mundial del aprendizaje tiene un costo anual para los gobiernos de 129 mil millones de dA?lares. Un 10 por ciento del gasto mundial de enseAi??anza primaria se pierde en educaciA?n de mala calidad que no garantiza que los niAi??os aprendan. Es decir, en los paAi??ses pobres, uno de cada cuatro niAi??os no es capaz de leer una oraciA?n completaai???, afirma el estudio. Ante esto, la organizaciA?n sugiere que ai???los buenos docentes son la clave para lograr una mejora y se insta a los gobiernos a que destinen a los mejores profesionales a la enseAi??anza de aquellos que mA?s los necesitanai???.

El informe se titula ai???EnseAi??anza y aprendizaje: lograr la calidad para todosai???. En este se advierte que si no se atrae y forma adecuadamente a un nA?mero suficiente de docentes, ai???la crisis del aprendizaje se prolongarA? durante varias generaciones y afectarA? a los mA?s desfavorecidos. La educaciA?n de mala calidad estA? dejando un legado de analfabetismo mucho mA?s extendido de lo que hasta ahora se cree. En los paAi??ses pobres, alrededor de 175 millones de jA?venes no pueden leer una oraciA?n completa o una parte de ellaai???, recalca la Unesco.

SegA?n Irina Bokova, directora general de la Unesco, se necesitan ai???contratar 5,2 millones de docentes antes de que termine 2015, y es preciso que trabajemos con ahAi??nco para ayudarles a hacer posible que los niAi??os ejerzan su derecho a una educaciA?n universal, gratuita y de buena calidad. TambiAi??n debemos velar porque haya un compromiso expreso a favor de la equidad en los nuevos objetivos mundiales de la educaciA?n que se establezcan para despuAi??s de 2015, y que se disponga de indicadores que permitan llevar a cabo un seguimiento de los avances de los marginados, de manera que nadie se quede rezagadoai???, manifestA? Bokova.

En el Informe se estima que el costo de que 250 millones de niAi??os de distintas partes del mundo no estAi??n adquiriendo los conocimientos bA?sicos, conlleva unas pAi??rdidas de 129 mil millones de dA?lares. En total, 37 paAi??ses pierden por lo menos la mitad de lo que gastan en enseAi??anza primaria porque los niAi??os no aprenden. En cambio, en el Informe tambiAi??n se pone de relieve que todos por igual reciban una educaciA?n de buena calidad, puede ofrecer una enorme recompensa econA?mica y redundar en un aumento del Producto Interno Bruto per cA?pita del paAi??s de un 23 por ciento a lo largo de 40 aAi??os.

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